EL DIARIO DEL ALUMNO
¿Cuantas veces le ha tocado, corregir (en forma asertiva, claro esta), a aquellos pequeños que le dicen; "mañana comí pollo", en lugar de decirle "ayer comí pollo"
Pues bien, El diario del alumno, me permitió trabajar con los pequeños, actividades, relacionadas con el ayer, hoy, mañana, también conceptos importantes como antes y después, logrando ubicar a los niños en su orientación temporal.
Trabajamos en forma creativa, pintando, recortando y pegando figuras que identifiquen las actividades que realizan cada día, en una secuencia lógica.
Miren que bien trabajan..... ¡Cuando se les motiva, claro esta! pero para eso los docentes de mi querido Cerrito de Plata nos pintamos solitos..
Pues bien, El diario del alumno, me permitió trabajar con los pequeños, actividades, relacionadas con el ayer, hoy, mañana, también conceptos importantes como antes y después, logrando ubicar a los niños en su orientación temporal.
Trabajamos en forma creativa, pintando, recortando y pegando figuras que identifiquen las actividades que realizan cada día, en una secuencia lógica.
Miren que bien trabajan..... ¡Cuando se les motiva, claro esta! pero para eso los docentes de mi querido Cerrito de Plata nos pintamos solitos..
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